这次现场双向互动中，对学生们事先提出的21个焊接相关的问题，专家们感到学生们有深度、高度和广度，勇于思考，具有探索研究的特点和求知欲，比如有的同学问“焊接技术的原理是什么？” 有的同学问“焊接技术与其他的连接方式相比有什么优缺点？”  还有如台圣杰同学问“学习焊接对我的学习或者生活有什么帮助？” 吴金城同学问“我国最先进的焊接技术目前发展到什么阶段？未来选择这个专业我今天应该提前准备些什么？” 体现了对焊接有浓厚的兴趣。现场参加活动的30余个学生都参与了问答，他们积极开动脑筋，争先恐后地回答问题又提出了自己的问题，专家们对同学们提出的问题在焊接科普报告中做了详细解答，特别是学会科普委员会委员，上海交通大学李芳副研究员对学生们的问题作进一步详细阐述。

参加活动的各位专家、老师为同学们探索研究的劲头纷纷点赞。很多同学们在互动中表示，这次的焊接科普活动，令人震撼，打破了以往对焊接“粗笨重”的认知，感到焊接竟然是这么“高大上”，同时对焊接为国家各行各业发展做出的贡献发出由衷的敬叹。对焊接界的劳模先进事迹的了解，激发了他们向劳模先进学习的热情。如张郜培同学谈到“这次活动收获很大，劳模和专家们不断突破创新精神令人敬佩，自己也要学习李大师，树立终身学习和团队合作的理念，不管年龄多大，从事何种职业，都要去不断钻研探索。身为高中生，我们正值青春年华，应该多尝试新事物。在提升自己之余，注重团队合作，为祖国强大贡献力量”；李秉泰同学说到“专家讲到的克服国外封锁，不断突破创新的事迹深受感染，焊接技术很重要，我们只有不断创新才能为后面的发展铺路，自己未来会更多的了解焊接；曹希柔同学讲到，通过这场焊接科普活动，了解到了很多焊接最前沿的技术，十分震撼，促使我对焊接更感兴趣；科普报告和先进事迹介绍感动了我，我要学习他们精益求精和一丝不苟的匠心精神。同学们纷纷表示，这样的科普活动非常有意义。

现场有十多位同学对焊接产生了浓厚的兴趣，这让参加焊接科普的老中青焊接科技工作者感到特别高兴，看到了焊接发展后继有人。上海市徐汇中学的科技总指导苏老师，也对上海市焊接学会科普委员的科技工作者们“大手拉小手，焊接科普进校园”表示衷心的感谢，感到活动生动活泼接地气，让同学们大开眼界，为学校建设科创特色的研究型学校注入了科技活力。

同学们和老师们的肯定，坚定了上海市焊接学会科普委员会今后开展好焊接科普工作的信心。国家“十四五”规划也明确提出：“广泛开展科学普及活动，加强青少年科学兴趣引导和培养”。青少年时期是创造性思维和创造力发展的重要阶段，而科普是培养青少年创新能力的最好方式。科技兴则国兴，科技强则国强。创新发展是提高国家综合竞争力的关键，而科技创新与科学普及是实现创新发展的两翼，科普的位置与科技创新同等重要。上海市焊接学会科普委员会将在连续六年全国科普日开展“大手拉小手，焊接科普进校园”活动的基础上，不断探索创新，根植于焊接科普，把开展焊接科普进校园，作为一个科普品牌，让更多的青少年知道“焊接无处不在”的奥秘， 提升青少年的科学素质，在青少年心中种下焊接的种子，激发探索兴趣和好奇心，引导他们从小树立科技报国的梦想，让科学家精神薪火相传，为建设科技强国厚植人才根基。